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人格健全,自主發展:2015-2016學年上學期第3周

發表時間:2015-09-21 16:00作者:校團委來源:本站原創

尊敬的老師,同學們:


大家早上好!我是童騫瑤,今天我有幸代表1310班在國旗下發言。1310班是一支積極向上的團隊,在班主任郭曉芳老師的帶領下,堅持“理性思考,辯證分析”的學習理念,無論是班級管理、班風建設還是日常生活中的點點滴滴,都將此理念貫徹其中。我們相信,10班的62位同學在老師們的帶下,定會在2016年高考中不負眾望,蛟龍騰飛!     

國內最高學府清華大學以自強不息,厚德載物為訓,而我們柳高學子以“人格健全,自主發展”為標桿篤志向前。在高考的重壓下,許多學校變成了“高考工廠”。巨大的壓力如同牢籠,同學們除了學習,只有學習,腦中被灌輸的只有高分二字。屬于青年人的銳氣被打磨耗盡,只剩下麻木的面孔和冷漠的內心。一個有德無才的普通人,是一件“合格品”,但有才無德的卻是一件危險品。1994年清華學生朱令的“化學元素鉈中毒”事件,兇手至今未查出;2013年復旦學生黃洋因生活瑣事被舍友林森浩投以劇毒化學物致死。投毒者雖是高校人才,卻在心智上殘缺不堪。在無視心靈的培育下產出的高分機器是可怕的,他們缺乏對社會常識的基本認知,缺乏對他人的關愛,漠然可悲。不過幸運的是,柳高貫徹落實人格健全的辦學理念,我們在課余時間可以享受到文藝類、社團類活動帶給我們對校園生活豐富多彩的感受。我們在這樣的環境下學習,不僅能通過努力取得優異的成績,也能充分培養健全的人格,追求更高的思想道德目標。  

同時,在創新實踐能力被格外重視的今天,作為高中生的我們不能依賴他人的幫助,要學會自主學習、自助研討。當然,“自主”并不是“自由散漫”的同義詞,它強調的是形成一種遵守規定、專注敏捷、獨立思考和主動學習的習慣。徐特立曾說過:“任何人都應該有自尊心、自信心和獨立性。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤立?!绷?,正是給予了我們一個在有序管理的環境下自理自立的空間,從不提倡“高分低能”。讓我們走上社會后更有前瞻的眼光、理性和獨立的思考能力。正如葉圣陶先生口中“疑難能自決,是非能自辯,斗爭能自奮,高精能自探”的'自得'之人。   

培根曾說:“人的天性中不是生香卉,便是長野草。所以要適時地給前者澆水,將后者鏟除?!贝喝デ飦?,風雨如故。作為百年柳高的學子,我們或許經歷過內心的迷惘和他人的質疑,但要記住,人的使命不在于達到完善,而只在于越來越近的走向完善。擁有健全的人格,具備前進的主動性,我們將成為新時代的榮耀與驕傲!


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