激流勇進，勇立潮頭 | 柳州高中開展《中國高考評價體系》研討的經驗分享會

通過主講教師的經驗分享，提高了與會教師對高考評價體系的認識和理解，有助于在以后的教育教學工作中進一步貫徹評價體系，為今后的教學管理與復習備考打下了堅實的基礎。

理科組經驗分享

兩位校領導首先向全體參會教師解讀《中國高考評價體系》，從高考的核心功能、考查內容、考查要求三個方面詳細解讀了“為什么考、考什么、怎么考”的考試本源性問題。同時，對下一階段高考備考的規劃和落實給出指導性建議，進一步明確了教學目標和學習方向。

紀委書記覃方確指出，各位老師要以大數據為依托，檢驗以往教學的效果，梳理學生存在的問題，查找教學中存在的欠缺之處，并依據高考評價體系的引領，及時調整復習和命題策略，為沖刺階段的學生有效備考保駕護航。此外，還肯定了各學科組在教育教學上的付出與努力。高考命題的導向是立德樹人，培養德智體美勞全面發展的新型人才，因此要緊貼現實背景，注重加強關鍵能力的考查和落實。

副校長盧濤希望教師們能進一步轉變觀念，打破固有思維和教學模式，將《中國高考評價體系》作為日常教學和備戰高考的行動指南，從高考評價體系的角度深入研究高考題，研究選題、命題，明確高考怎樣考的問題。全體教師要以志在必得的決心和信心，研讀新教材、學習新課標、嘗試新教學，全力以赴備戰新高考。

通過此次《中國高考評價體系》研討的經驗分享會，我校高三全體教師進一步理清了各學科高考的考查形式、命題思路和命題趨勢，并通過考情學情分析尋找到更多的增分點，為調整下一階段的復習備考方案，實現2020年高考精準備考做好積極的謀劃和準備。