特級教師——林軍

林軍同志畢業于廣西師范大學數學系，獲理學學士，先后在興安師范學校，柳州市龍城中學，柳州高中任教。1987年獲中學高級教師職稱?，F是柳州市學科帶頭人，柳州高中數學學科教學骨干、德育骨干、奧林匹克數學競賽主教練、柳州數學學會理事、柳州市教師資格認定教學技能考試學科專家。

一、工作踏實，表現優秀                                        

林軍同志能認真學習和貫徹黨的教育方針，時刻以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，以滿腔的熱情服務學生，在同事中起到了一個黨員的先鋒模范帶頭作用。在2001年和2006年兩年被評為柳州市教育系統優秀共產黨員，在1996年和2007年兩年被評為柳州市優秀教師，2011年被評為廣西優秀中學數學教師。

二、教育教學成績顯著                              

1.班主任工作經驗豐富，工作卓有成效

林軍同志參加工作29年，也當了29年的班主任，做一個有責任感的班主任一直是他的工作信念，嚴中愛，愛中嚴，學問做人齊發展是他班主任工作的一大特色，培養學生做一個有責任感的人是他班主任工作的重中之重。在高中三年的一個教育周期中，他從理念文化建設，精神文化建設，制度文化建設等方面入手，將責任意識深植于學生心中。
辛勤的工作換來了豐厚的回報。在07年高考中，所帶07級（2）班被評為柳州市先進班集體，在2010年高考中一本上線率為92%，其中有5人分別被清華大學和北京大學錄取。30多人被985大學錄取，一人獲全國青少年科技創新大賽一等獎并被四川大學雙特班錄取 ，一人獲全國信息學奧林匹克競賽銅牌，一人獲西部數學奧林匹克競賽銀牌，13人次獲學科奧林匹克競賽區級一等獎，一人被評為自治區三好學生。一人擔任校學生會主席，二人擔任學生會部長?，F帶的2010（1）班是校文明班級，多人在各類學科競賽中獲獎，其中一位同學獲區生物競賽一等獎并進入區隊代表廣西參加全國生物奧林匹克競賽決賽，這個班還獲得校運會第一名，體育聯賽總分第一名，“五四”文藝會匯演一等獎，是一個德智體全面發展的優秀班集體。
2．教學能力強，教學成績突出

在多年的教學實踐中，通過他不斷努力和探索，逐漸成長為在柳州市有一定影響的學科帶頭人，并形成了自己的教學風格，那就是平時，嚴實，充實。
在他的課堂教學中，沒有夸夸其談，親切自然，在平實中帶著深度和廣度，嚴謹中帶著智慧與幽默，他用踏實的工作作風，嚴謹的治學態度，樂觀的精神風貌時刻在影響著學生。他的課堂既嚴肅又活潑，既學知識，又學做人。因而他所帶的班級數學成績優異，在2010高考中數學平均分列年級第一，兩位同學數學科總分進入廣西前10名。一人獲全國奧林匹克數學競賽一等獎，西部奧林匹克數學競賽銀牌。
3．工作經驗豐富，成效顯著

擔任數學備課組長，他能團結和帶領全組老師，認真鉆研，制定的數學高考備考復習方案收到了顯著的效果， 07年高考中我校數學科獲得了廣西平均分第一名。其中張雯同學還奪得了廣西文科數學狀元。一位同學獲獲廣西理科數學第三名，在2010年高考中江耘同學奪得了廣西理科數學狀元，有4人的數學成績列廣西前10名。
除了完成正常的教學工作之外，他還是校數學奧林匹克競賽主教練，在08年廣西“創新杯”高二數學競賽中，年級獲得了39個一等獎，在08年全國高中數學聯賽中3人次獲自治區級一等獎，一個西部奧林匹克數學竟賽銀獎。在2011年全國高中數學聯賽中所帶的高二年級有10人獲區級二等獎，廣西“創新杯”高二數學競賽中19人獲一等獎。

三．積極參加教育科研活動

參加了我校的市級課題《新形勢下學校教育藝術對學困生潛力開發影響的研究》的研究，并提交了研究論文《課堂教學中學困生轉化工作的策略》，主持了校級課題《柳州高中數學基礎課程校本開發》研究，編寫了柳州高中校本基礎練習，并在學校各年級使用。參加柳州市教科所的區級課題《新課改背景下中學課堂教學改革》的研究，并提交研究論文《例說新課改背景下中學數學課堂教學改進策略的思考》，獲2010年柳州市A類重點課題優秀研究成果二等獎，論文《一類圓錐曲線題的妙解》發表在核心期刊《中學數學》2011年上半9月刊上?！稄囊坏勒n本習題中挖掘出的教學素材》2011發表于湖北大學學報第196期，合編有《高中數學100天》一書，參與了《任我行》習題集的編寫工作。兩本書均由由廣西師大出版社出版發行。

四．起輻射帶頭作用

林軍老師能主動承擔對年輕教師的培養工作，把自己豐富的教學經驗無私的傳授給他們，他指導的年輕教師多人在各類比賽中獲獎。到柳城中學，融水中學，融安中學等校開展送教下鄉活動，2010年被崇左市聘為高考數學學科備考指導專家，起到了較好的的輻射帶頭作用。在2012年為北京西城區整校推進校本培訓項目上過公開課。

五．勇于承擔社會工作

在擔任年級黨支部支部書記和年級領導小組成員期間，他能協助年級主任一道開展工作，為年級的發展出謀劃策。認真組織和指導年級學生會的工作。在學生中宣講黨的知識，積極發展學生黨員，他的工作得到了大家的一致肯定。